変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉⑥

割振り変更制度との併用には、大きな制約

変形労働制は学校にそぐわない制度です

● 「１ 年単位の変形労働時間制」と

　「割振り変更制度」の併用について

● 「割振り変更制度」との併用は非常に難しく、

　　学校現場の実態にそぐわない

変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉⑤

「インターバル規制」は、在校等時間で計測する

　しかし、時間の規制が曖昧で、歯止めにならない

● １ 年単位の変形労働時間制を導入する場合は、

　「インターバル規制」を講じること

● 「インターバル規制」の休息時間などについての回答

● 休息時間の規制が曖昧であり、具体的に示すよう、

　検討を求める

変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉④

在校等時間（時間外勤務）の把握について交渉で確認

　～正しい計測が導入の前提に

● 在校等時間（時間外勤務）の計測について、交渉で確認

● 不適切な勤務時間把握は、

　導入の前提がないため、制度導入できません！

変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉③

勤務時間の割振りは「９時間」までが原則

しかし、１日８時間労働を崩すこと自体が大問題

● 勤務時間の割振りは、業務量を考慮した限定的な扱い

   とすることを求める

● 勤務時間は「９ 時間」までを原則とし、

    業務量を適切に勘案して設定する

変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉②

個々の事情を斟酌し、一方的に適用しない

小中学校も含めて､相談体制の整備を検討

● 個々の事情に対する配慮、相談窓口の設置について質問

● 本人の意に沿わない適用はできない、

    意に沿わない適用への相談体制も整備

変形労働制規則等について、道教委と１回目の交渉①

道教委として、

コロナ禍での学校の多忙化は認識しているが、

制度導入の先送りは拒否

● スケジュールありきの交渉の進め方に、強く抗議

● コロナ禍での学校の多忙化への現状認識を質し、

　４月導入の先送りを求める

● 感染症対策も含め多忙な現状で、

　スケジュールありきの整備は無責任！

1年単位の変形労働時間制について、道人事委員会と交渉③

人事委員会として、労働者保護の観点で

実施状況等を把握し指導・助言すべき

● 制度導入について、道教委とどのように認識を共有し、

　連携を図るのか？

● 人事委員会として、労働者保護の観点で、道教委にしっかりと指導・助言すべき

1年単位の変形労働時間制について、道人事委員会と交渉②

上限を超える時間外勤務の実態は認めるも、

条件を満たせば適用可能との回答

● 北海道の学校の時間外勤務の実態が、制度導入できる状況に

　あるのか？

● 上限を超過する現場の実態は認めつつも、条件を満たせば

　適用可能との回答

1年単位の変形労働時間制について、道人事委員会と交渉①

北海道人事委員会に対し、労働者保護の役割を

しっかりと果たすよう求める

● 変形労働制について、北海道人事委員会と交渉

● 変形労働制条例を「適当と判断」したことの経過の瑕疵を

　指摘

● 労働者の労働条件を保護する役割を

　しっかりと果たすべきであると、厳しく指摘

● １ 月１ ５日から、変形労働制の規則等について、

　道教委と交渉開始